A teoria do conflito realístico

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Na psicologia social, a teoria do conflito do grupo realista está dentro das teorias que enfatizam o aspecto social ou de grupo. Antes de entrarmos nisso, vamos definir alguns conceitos.

O que é entendido por grupo? De acordo com Tajfel (1982), Um grupo pode ser definido com base em dois tipos de critérios: externo e interno.

  • Critérios externos são as designações que vêm de fora da pessoa (“Ele é uma mulher”, “Ele é um homem”, “Ele é um cigano”, “Um homem negro”, “Um psicólogo”, “Um político” etc.).
  • Por seu lado, critérios internos são definidos por “identificação de grupo”, isto é, pelo grau em que uma pessoa é considerada membro de um determinado grupo.

O que chamamos de conflito entre grupos? Para o conflito que ocorre quando dois grupos, sociedades ou nações perceber que seus objetivos (entendido em sentido amplo), intenções e ações são incompatíveis entre si.

O conflito pode variar da divergência em algum ponto específico (que não prejudicaria as relações intergrupais em outras facetas além do ponto em questão) até o conflito intratável, no qual os grupos procuram destruir o oponente.

“Em caso de conflito, cada lado pensa que é bom e o outro é ruim.”

-Steven Pinker-

teoria do conflito do grupo realista

Definindo a teoria do conflito do grupo realista

Em seu trabalho de pesquisa, Beatriz Montes Berges (2008) diz: «a teoria do conflito realista (Sherif e Sherif, 1953; Sherif, 1966) propõe que o O fator chave para entender as interações entre grupos é a competição por recursos limitados ou objetivos incompatíveisisto é, objetivos que apenas um grupo pode alcançar ».

Essa competição geraria uma situação de conflito entre os grupos que só seria reduzido por meio de objetivos superordenados que só pode ser obtido através da cooperação. Assim, do seu ponto de vista, o preconceito tem suas raízes em conflitos de interesse, reais ou percebidos, entre um grupo e os outros.

O paradigma experimental de Muzafer e Sherif

O xerife e o xerife Muzafer e Carolyn Wood Sherif fizeram um trabalho com grupos de pré-adolescentes (11 a 12 anos) publicados em 1.953. Durante três semanas, eles colocaram os grupos em três etapas. Anteriormente, havia atividades cooperativas entre todos os participantes, a fim de estabelecer um relacionamento amigável entre eles.

Então no primeira etapa (formação de grupo), os meninos foram separados em dois grupos tentando manter aqueles que estabeleceram amizade em diferentes grupos. Cada grupo realizou tarefas nas quais a participação do grupo era necessária para alcançar os objetivos estabelecidos.

No segundo estágio (conflito entre grupos) atividades competitivas foram realizadas entre os dois grupos em que apenas um poderia atingir a meta. Nesta fase, atitudes claramente hostis apareceram entre os membros dos grupos.

«A vida em sociedade exige consenso como condição indispensável. Mas o consenso, para ser produtivo, exige que cada indivíduo contribua independentemente de sua experiência e entendimento.

– Solomon E. Asch

Finalmente, um terceira etapa (redução de conflitos) em que atividades foram desenvolvidas com objetivos que excederam a capacidade de cada um dos grupos separadamente (objetivos superordenados), de tal maneira que eles tiveram que cooperar para alcançá-los (anteriormente eles falharam em tentar reduzir o conflito através de informações sobre o outro grupo, razões morais para ele ou por mero contato).

Este trabalho paradigmático mostra como as pessoas agem entre grupos, ou seja, “em termos de identificação do grupo” (Sherif, 1966). No início, a interação é livre entre todos os jovens, portanto, eles se relacionam “em termos de identificação individual”, mas o mero pertencimento a um grupo perturba essa situação, de ser indivíduo a membro do grupo X.

O que isso significa para a teoria do conflito do grupo realista?

Ele Abordagem de Sherif sobre a teoria do conflito do grupo realista assume que atitudes e comportamentos são um reflexo dos interesses que eles buscam em cada momento os grupos. Esses interesses podem ser:

  • Incompatível: situação conhecida como “soma zero” (a satisfação dos interesses de um grupo – a consecução de seus objetivos – impede que o outro grupo satisfaça os seus).
  • Compatível: a satisfação dos interesses de um grupo não interfere com a satisfação dos interesses do outro grupo (é possível alcançar objetivos diferentes para grupos diferentes).

Por sua vez, esses interesses dão origem a três tipos de relacionamentos funcionais entre os grupos:

  • Relações de competição: quando os interesses são estritamente incompatíveis.
  • Relações de independência: quando os interesses são estritamente compatíveis.
  • Relações de cooperação: quando os interesses são compatíveis, mas cada grupo não pode satisfazer seus interesses por si só, é necessário um esforço conjunto para fazê-lo.

“Equilíbrio não significa evitar conflitos, implica força para tolerar emoções dolorosas e lidar com elas”.

-Melanie Klein-

Que chave esses autores propõem para a resolução de conflitos?

Na teoria do conflito do grupo realista, A chave para a resolução de conflitos está na criação de objetivos supraordinados. Esta medida contém dificuldades significativas. Uma é encontrar objetivos desse tipo na vida real e envolver grupos antagônicos com uma longa história de confrontos em uma ação conjunta.

Por outro lado, o uso desta medida deve ser realizado em condições que garantam o sucesso final da operação, pois, caso contrário, as discrepâncias entre os grupos seriam ainda mais exacerbadas, culpando o fracasso um do outro.

Peões de xadrez

Críticas aos estudos de Sherif e Sherif

1.- Nessas experiências A cooperação resulta no sucesso da tarefa. Mas, na vida real, não é fácil encontrar objetivos excessivos e muito menos garantir que eles possam ser alcançados com sucesso.

2.- Mais do que uma cooperação entre dois grupos diferentes, o que foi criado é uma nova situação em que o as pessoas agem como membros do mesmo grupo, de um grupo maior. Este fato, por outro lado, tem outra consequência: as características do grupo original podem ser perdidas, o que pode se tornar uma ameaça à sua identidade coletiva.

3.- A premissa do estudo é criticada: o conflito é sempre negativo e deve ser erradicado, uma abordagem inadequada em situações de injustiça e desigualdade. Seria necessário provar se a cooperação é alcançada em contextos de dominação-submissão, uma vez que os estudos foram realizados apenas com grupos de nível semelhante.

Conclusões finais sobre a teoria realista dos conflitos de grupo

Evidentemente, Um dos problemas mais importantes da teoria realista dos conflitos de grupo é que ela assume que os grupos sociais estão em igualdade de condições competir por recursos. No entanto, fora dos acampamentos de verão, onde os pesquisadores desenvolveram seus experimentos, as relações entre os grupos são mais complexas, caracterizado pela existência de grupos dominantes com acesso desproporcional a recursos materiais e simbólicos.

Isso lhes permite “reagir” mais rapidamente às ameaças e implementar mecanismos de controle social para se perpetuarem em sua posição privilegiada. Talvez seja exatamente por isso desenvolvimentos posteriores da teoria realista do conflito de grupos direcionam sua atenção para a análise da percepção dos exogrupos como ameaças.

Outro problema importante é que envolve uma relação direta entre conflito de interesses e hostilidade entre grupos. No entanto, nossa intuição nos lembra que, embora muitas pessoas sejam injustamente privadas de seus direitos, essa isso não se traduz necessariamente em hostilidade contra o grupo ou grupos “ameaçadores” ou privados.

Fonte

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